PERIÓDICO VIRTUAL MEMISTA
En este blog queremos dar a conocer aspectos relevantes de nuestra institución y su acontecer diario.
jueves, 9 de febrero de 2012
¡Que Historias!
domingo, 5 de febrero de 2012
LA LECTURA (COMPRENSIÓN LECTORA)
Mediante la lectura se reconocen las palabras, se capta el pensamiento del autor y se contrasta con el propio pensamiento de forma crítica. De alguna forma se establece un diálogo con el autor. Laín Entralgo definió la lectura como "silencioso coloquio del lector con el autor".
Se pueden distinguir tres clases de lecturas: una de distracción, poco profunda, en la que interesa el argumento pero no el fijar los conocimientos; otra lectura es la informativa, con la que se pretende tener una visión general del tema, e incluso de un libro entero; y por fin, la lectura de estudio o formativa, que es la más lenta y profunda y pretende comprender un tema determinado.
Los dos factores de la lectura son la velocidad y la comprensión. La velocidad es el número de palabras que se leen en un minuto y suele ser de 200 a 250 en un estudiante normal. La comprensión se puede medir mediante una prueba objetiva aplicada inmediatamente después de hacer la lectura. Se suele medir de 0 a 10, y suele ser de 6 a 7 en una lectura normal. Es necesario que se evite siempre la lectura mecánica, es decir, sin comprensión y se ponga esfuerzo por leer todo lo deprisa que se pueda y asimilando el mayor número de conocimientos posibles. Con esto se aumenta la concentración y mejora la velocidad de lectura sin bajar la comprensión.
Si se quiere conseguir una gran velocidad de lectura, doblando o triplicando la velocidad actual sin bajar la comprensión, se debería hacer un curso de lectura rápida, que mediante un entrenamiento específico se puede conseguir una gran velocidad, como la alcanzada por el presidente Kennedy que llegaba a las 1200 palabras por minuto.
Antes de empezar a estudiar una lección es conveniente hacer una exploración, es decir, observarla por encima, viendo de qué tratan las distintas preguntas, los dibujos, los esquemas, las fotografías, etc. De esta forma se tiene una idea general del tema. El segundo paso sería hacerse preguntas de lo que se sabe en relación al tema y tratar de responderlas. Así se enlazan los conocimientos anteriores con los nuevos.
Arturo Ramo García
viernes, 3 de febrero de 2012
martes, 19 de julio de 2011
Guía Fonética y fonología
ACTIVIDAD
1. Resalte lo más importante de la guía.
lunes, 4 de abril de 2011
ALGO DE HISTORIA DEL GNM
sábado, 5 de junio de 2010
Sinopsis de la película Cadena de valores
Dirección: Mimi Leder. País: USA. Año: 2000. Duración: 122 min. Interpretación: Kevin Spacey (Eugene Simonet), Helen Hunt (Arlene McKinney), Jaley Joel Osment (Trevor McKinney), Jay Mohr (Chris Chandler), James Caviezel (Jerry), Jon Bon Jovi (Ricky), Angie Dickinson (Grace), David Ramsey (Sidney), Gary Werntz (Thorsen). Guión: Leslie Dixon; basado en la novela de Catherine Ryan Hyde. Producción: Peter Abrams, Robert L. Levy y Steven Reuther. Música: Thomas Newman. Fotografía: Oliver Stapleton. Montaje: David Rosenbloom. Diseño de producción: Leslie Dilley. Dirección artística: Lawrence A. Hubbs. Vestuario: Renee Ehrlich Kalfus. Decorados: Peg Cummings. Dirección de producción: Scott Elias y Mary McLaglen. | |
CRÍTICA por Pablo del Moral (CinEncanto) La directora Mimi Leder ha logrado una cierta fama como "la mujer de acción" por ser una de las poquísimas mujeres que se han entregado a ese trillado género. En el pasado realizó las deficientes pero entretenidas "The Peacemaker" y "Deep Impact". Ahora cambia bastante de tono, pero entrega un producto que, al igual que los otros, dista mucho de ser perfecto, pero aún así tiene suficientes elementos buenos para compensar por las fallas. En "Cadena de Favores" conocemos a un avispado niño quien, impulsado por su idealista maestro de Ciencias Sociales, inicia un movimiento que sugiere que alguien haga un favor grande a tres personas; cada una de esas tres personas ayudará a otras tres, y así sucesivamente, hasta llegar a un nivel donde el incremento geométrico de favores y buenas intenciones logren mejorar el lamentable estado en el que está el mundo. El niño entonces procede a ayudar a quienes más cerca están de el, sin darse cuenta de la extensión de las consecuencias que sus actos conllevan. La trama está diestramente dividida en dos historias concurrentes; una de ellas es la del niño, su alcohólica madre y el profesor de Ciencias Sociales; la otra es la de un reportero investigando la cadena de hechos insólitos, aparentemente producto de la buena voluntad, que han beneficiado a muchas personas, incluyéndolo a él. Conforme va siguendo la pista de los favores hasta el origen, vamos descubriendo poco a poco circunstancias que complementan la historia principal, lo que nos da un mejor entendimiento de las acciones del inusual triángulo de protagonistas. Dichos protagonistas están representados por tres excelentes actores, cuya interacción forma el eje de la cinta, y que funciona también como reflejo de los impulsos humanos que orillan a las personas a actuar frecuentemente de forma contraria a lo ideal. El análisis de la relación de tres personas ilustra los obstáculos que la humanidad debe sortear antes de vivir en paz consigo misma. Y si esto suena cursi, es porque efectivamente lo es. La película trata de mantener un tono moderado, balanceando razón y emoción, pero en muchas ocasiones cuando la sutileza hubiera resultado mejor, la directora prefiere dar rienda suelta a las emociones que sin freno degeneran en sentimentalismo barato que perjudica la narrativa competentemente desarrollada hasta ese momento. El peor de estos casos se da al final mismo de la cinta, donde la búsqueda de simpatía y la intención de conmover al espectador es tan obvia que inspira más irritación que lástima. Sin embargo, con personajes tan llenos de detalle y tan bien caracterizados, el resultado final es una película entretenida a pesar de sus excesos emocionales. "Cadena de Favores" debe el éxito que obtenga a los tres actores principales: Kevin Spaceyes siempre digno de ver, y aunque aquí su papel no sea tan trascendente como, digamos, en "American Beauty" o "The Usual Suspects", es muy digno de mención por la intensidad y realismo que presta a sus típicos personajes de clase media, algo golpeados por la vida, pero siempre desafiantes. Helen Hunt está un poco encasillada en papeles de mujer fuerte, pero imperfecta, y a pesar de que aquí no consigue nada nuevo tiene muy bien dominado ese estilo y logra expresar mucho más de lo que sus diálogos dicen. El niño Haley Joel Osment sigue mostrando su talento, pues logra ser un niño creíble y no un "adultito" siguiendo al pie de la letra las instrucciones de la directora. Los papeles secundarios (como el deJay Mohr como el reportero investigador o Jim Caveziel como un vagabundo amparado en casa de la madre y su hijo) son competentemente interpretados, pero demasiado cortos como para resaltar. Sin embargo, aún perdiendo el control del tono emocional en muchas ocasiones, la cinta resulta interesante, y a pesar de su intención aleccionadora no resulta del todo irritante. Es obvio que Leder busca superarse en cada cinta, y será interesante ver si en el futuro regresa al género de acción luego de haber afinado su talento para crear personajes reales e interesantes. "Cadena de Favores" resulta, finalmente, demasiado cursi para ser un drama serio, pero los actores se encargan de equilibrar la balanza con excelentes interpretaciones. Recomendada con cierta reserva, pero definitivamente entretenida. |
miércoles, 26 de mayo de 2010
sinopsis del la película Invictus
EL CINE EN EL AULA
- La decisión más difícil.
- La vida es bella.
- Quieres ser millonario.
- El color del arco iris.
- Los niños del cielo.
- Buscando a nemo.
- Cicatrices.
- Invictus.
- Hom.
- La lengua de las mariposas
- Buda exploto por vergüenza
Trabajo con la película INVITUS
- Consultar la sinopsis de la película.
- Quien es el director, época del país.
- Reseña histórica del país.
- Qué problemática social se evidencia en ese país.
- Por qué razón se utilizó el futbol Soccer en la solución de conflictos.
- Describa la forma ser de Nelson Mandela en el desarrollo de la película.
- Que valores identifica en la película.
*INVICTUS
Esta película está basada en el libro El factor humano, de John Carlin, la cinta toma su título de un poema de W. E. Henley dedicado a Mandela, y que reza en su parte final: “Soy el amo de mi destino; Soy el capitán de mi alma”
domingo, 20 de septiembre de 2009
FELIZ SEMANA PARA TODOS MIS AMIGOS.
EL TIEMPO DE DIOS ES PERFECTO
Esta es la semana mundial de la amistad, envía esta rosa a tus amistades (y también a mi, si me cuentas entre ellos ) y mira a ver cuantas recibes. Espero que recibas por lo menos una docena